為了確保對(duì)外漢語教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)，中華人民共和國教育部于1990年頒布了《對(duì)外漢語教師資格審定辦法》，開始實(shí)施對(duì)外漢語教師資格證書制度

1991年，根據(jù)國家教育委員會(huì)第12號(hào)令發(fā)布的《對(duì)外漢語教師資格審定辦法》，國家教育委員會(huì)設(shè)“對(duì)外漢語教師資格審查委員會(huì)”，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外漢語教師資格審查和證書頒發(fā)工作。

對(duì)外漢語教師資格審定辦法  

第一條　為了做好從事對(duì)外國人進(jìn)行漢語教學(xué)的教師資格的審定工作，提高對(duì)外漢語教師隊(duì)伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。

第二條　對(duì)外漢語教師必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化，熱愛祖國，熱心弘揚(yáng)中華文化，熱愛對(duì)外漢語教學(xué)事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表，積極承擔(dān)工作任務(wù)并具有一定的對(duì)外交往經(jīng)驗(yàn)，遵守外事紀(jì)律。

第三條　對(duì)外漢語教師必須具有**本科以上學(xué)歷或同等學(xué)力，并具有一學(xué)年（累計(jì)學(xué)時(shí)為320小時(shí)）以上的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)歷，取得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)達(dá)到下列要求：

（一）教學(xué)理論和教學(xué)方法方面

1．了解對(duì)外漢語教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)；

2．了解主要的語言教學(xué)法流派的基本理論和基本方法；

3．掌握教育學(xué)基本知識(shí)。

（二）語言學(xué)和文字學(xué)知識(shí)方面

1．比較全面地掌握現(xiàn)代漢語理論知識(shí)，包括語音、詞匯、語法、修辭、文字等方面的基本理論知識(shí)，并能對(duì)現(xiàn)代漢語的語言觀象進(jìn)行科學(xué)分析；

2，掌握古代漢語的基礎(chǔ)知識(shí)，具有閱讀一般古文的能力；

3．系統(tǒng)掌握普通語言學(xué)知識(shí)，并掌握應(yīng)用語言學(xué)的基本知識(shí)。

（三）文學(xué)知識(shí)方面

1．了解中國文學(xué)發(fā)展概況，熟悉我國主要作家及其代表作品；

2．對(duì)世界著名的作家和作品有所了解。

（四）其他文化知識(shí)方面

1．熟悉中國的歷史和地理，了解主要的名勝古跡，有一定的社會(huì)、民俗知識(shí)；

2．具有一般的世界歷史、地理知識(shí)。

第四條　對(duì)外漢語教師能力結(jié)構(gòu)應(yīng)達(dá)到下列要求：

（一）語言文字能力方面

1．能講普通話，口齒清楚，熟練掌握《漢語拼音方案》，能辨別和糾正錯(cuò)誤的語音語調(diào)；

2．能分析學(xué)生常犯的漢字、詞匯、語法錯(cuò)誤，并掌握科學(xué)的糾正方法；

3．熟悉簡繁兩種漢字字體，掌握漢字筆順規(guī)則，書寫正確、工整；

4．有較強(qiáng)的漢語口語和書面表達(dá)能力；

5．有一定的外語水平，熟悉教學(xué)用語，能進(jìn)行日常生活會(huì)話，能借助工具書閱讀專業(yè)書刊。

（二）工作能力方面

能有效地組織課堂教學(xué)，正確貫徹和運(yùn)用課堂教學(xué)的原則和方法。

第五條　對(duì)外漢語教師符合第二、三、四條規(guī)定者，可申請(qǐng)對(duì)外漢語教師資格證書。出國從事漢語教學(xué)工作的教師，必須具有對(duì)外漢語教師資格證書。

第六條　國家教育委員會(huì)設(shè)“對(duì)外漢語教師資格審查委員會(huì)”，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外漢語教師資格審查和證書頒發(fā)工作。

第七條　申請(qǐng)對(duì)外漢語教師資格證書，必須經(jīng)“對(duì)外漢語教師資格審查委員會(huì)”考評(píng)、審核。