學校汽修專業(yè)學生進行實訓
快男劉心參加學校愛心班開班儀式
新加坡錦蘭國際幼稚園與省貿(mào)易校聯(lián)合辦學
省貿(mào)易校與徐工集團校企合作簽約儀式
四月的雅安，生機盎然，在這個萬象更新的好時節(jié)里，四川省貿(mào)易學校(簡稱：省貿(mào)易校)以穩(wěn)健的腳步，走過了64個年頭。在這漫長的歲月中，省貿(mào)易校一直秉承著篤行、務實的態(tài)度，科學、創(chuàng)新的理念，將這所歷史悠久的國家中等職業(yè)教育學校，推上了一個又一個嶄新的臺階。
2013年4月11日，在教育部、人社部、財政部的正式批準下，省貿(mào)易校成為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學�！�(簡稱示范校)建設(shè)單位。面對新的挑戰(zhàn)，新的機遇，省貿(mào)易校一方面繼續(xù)秉承著務實、高效的工作作風，另一方面又迎難而上，以高標準、高質(zhì)量、高效率的原則，積極完成示范校任務的總體要求。同時，省貿(mào)易校還積極探索，科學作為，創(chuàng)建了航空服務專業(yè)。
在這一年里，雅州大地經(jīng)歷了從抗震救災到災后重建的過程，而省貿(mào)易校也在這一年里，迎來了示范校建設(shè)的歷史機遇和巨大挑戰(zhàn)。
建設(shè)示范校
勇抓歷史機遇
去年4月，教育部、人社部、財政部正式批準省貿(mào)易校為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”建設(shè)單位，消息一出，帶給省貿(mào)易校的除了興奮，更是艱巨的挑戰(zhàn)。為此，學校各級領(lǐng)導高度重視，并很快理清思路，決定要以此為契機，大力推進學校各項教學工作的改革創(chuàng)新。
當省貿(mào)易校正忙于研究如何建設(shè)示范校時，“4·20”蘆山強烈地震意外發(fā)生了。在此巨大影響下，省貿(mào)易校果斷確立了“一手抓抗震救災，一手抓示范校建設(shè)”的“兩手抓、兩不誤、兩促進”的工作思路。隨后，省貿(mào)易校的示范校建設(shè)工作得到了省主管部門和市教育局的悉心指導和社會各界的大力支持。將學校的茶葉生產(chǎn)與加工、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、旅游服務與管理三個重點專業(yè)項目和茶文化引領(lǐng)學生素質(zhì)教育特色項目一起納入了“真情投入、用心實施、高效建設(shè)”的良性軌道。
有了落實的方法，下一步就是具體的執(zhí)行了。去年地震前后，省貿(mào)易校排除了眾多不利因素，先后召開動員培訓會3次，邀請專家到校開展示范校建設(shè)專題講座3次，并在去年6月完成了示范校建設(shè)進度表的編制工作。此外，省貿(mào)易校還成立示范校建設(shè)組織機構(gòu)，舉行示范校建設(shè)啟動儀式，簽訂建設(shè)責任書，各項目按照建設(shè)方案和任務書的要求，有序、有效地實施。去年9月，示范校建設(shè)專題網(wǎng)站建成并對外開通。今年4月，示范校建設(shè)領(lǐng)導小組召開專題工作會議，并順利通過了專家組的中期督查驗收。
在一系列步驟之下，省貿(mào)易校的工作卓有成效。按照《任務書》要求，第一年(2013-2014)應完成任務數(shù)(驗收要點)348個，實際完成329個，完成率94.5%。其中：“基本情況”部分應完成34個，實際完成30個，完成率88.2%;三個重點專業(yè)應完成298個，實際完成283個，完成率95%;特色項目應完成16個，實際完成16個，完成率100%。
建設(shè)過程中，省貿(mào)易校既注重成果總結(jié)提煉與物化，也重視過程資料的收集整理，確�！白阋灾巍比蝿胀瓿傻恼鎸嵭�。形成了300多卷紙質(zhì)檔案及配套電子檔案。
明確目標
開展教學計劃
去年以來，如何建設(shè)好示范校，無疑是全校工作的重中之重，在斐然的成績面前，離不開學校的積極作為，以及對教師和學生的科學指導和管理。通過邀請專家專題講座、外出培訓、觀摩學習、校本培訓等方式，增強全校教職工參與示范校建設(shè)的積極性、主動性和責任感。并組織編印了《項目建設(shè)100問》，作為學習資料和工具，向全體教職工普及示范校知識。
示范校建設(shè)之路雖然困難重重，但貿(mào)易校人秉承著迎難而上、科學作為的原則，在人才培養(yǎng)模式與課程體系改革上，都創(chuàng)建一套有序的辦法。從建立行業(yè)指導機制，到創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。省貿(mào)易校確立了以“校企合作、學崗交替”三級遞進的原則。并在此基礎(chǔ)上，形成了完備的課程體系。除此以外，省貿(mào)易校還一心為學生的未來籌謀，積極加強實訓基地建設(shè)，完善了專業(yè)實訓室、實訓廠，增添了實訓設(shè)備。做到了每個專業(yè)既有校內(nèi)生產(chǎn)性實訓廠，又有校外實訓基地，讓學生多一些實踐經(jīng)驗。
并且，省貿(mào)易校在師資隊伍建設(shè)中，也制定了一系列有效的方針。首先，校方從建章立制開始，制定和修訂了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)管理辦法，“雙師型”教師培養(yǎng)制度，青年教師培養(yǎng)方案，教師下企業(yè)鍛煉制度，學歷提升(在職研究生)激勵制度，專家聘請暨兼職教師聘用管理制度等。此外，校方有采取了名師工程的計劃，使教師的生產(chǎn)實踐能力上有了較大的提升。此外，貿(mào)易校還積極加強師德師風建設(shè)，緊緊圍繞教師“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的基本準則和“修師德、強師能、鑄師魂”的建設(shè)重點，通過宣傳教育、讀書學習、形象大討論和公益活動等載體，切實增強了教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，全面提升了師資隊伍的整體素質(zhì)。
校企合作
助推教學品質(zhì)
省貿(mào)易校一方面大力建設(shè)示范校工程，一方面又積極加強與企業(yè)間的合作。據(jù)了解，省貿(mào)易校經(jīng)過科學研究，組建了以學校教育教學為核心、八家茶企、五所學校，一個教研所、一家協(xié)會參與的雅安茶業(yè)職教集團。構(gòu)建了以專業(yè)為紐帶，七所學校、一家協(xié)會、多家企業(yè)參與的旅游職教集團。
此外，省貿(mào)易校在與雅安企業(yè)的互動中，更加強人才培養(yǎng)、職工培訓、掛職鍛煉等合作。據(jù)了解，省貿(mào)易校作為企業(yè)和社會培訓基地，近一年來為企業(yè)和社會培訓鑒定6600多人次，互派教師、干部10余人次。后來，在校方與企業(yè)的共同努力下，省貿(mào)易校的三個重點專業(yè)分別成立了由行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干和專業(yè)教師共同組成的專業(yè)建設(shè)指導委員會，實現(xiàn)了校企資源共享、人才共育、產(chǎn)業(yè)共推的機制。
在此基礎(chǔ)上，為深化校企合作，省貿(mào)易校與四川蒙頂山躍華茶業(yè)集團聯(lián)合申報“技能大師”工作室。并于今年1月，掛牌成立了“四川省貿(mào)易學校張躍華技能大師工作室”。這個工作室的成立，無疑對校企雙方都具有著重大意義。從此，學校以該工作室為平臺，聚集校企高技能人力資源，統(tǒng)一組織和管理，全方位開展技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新和高技能人才培養(yǎng)工作。并且，又能更有利的辦好茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)，培養(yǎng)更多的茶產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
據(jù)了解，省貿(mào)易校與雅安友誼茶葉有限公司共建了“四川省貿(mào)易學校甘玉祥第六代藏茶傳承人工作室”。該工作室主要承擔黑茶加工新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的研究開發(fā)、試制推廣、教學培訓等任務，共同開發(fā)《藏茶加工技術(shù)》精品課程并編寫鄉(xiāng)土教材。值得期許的是，在這樣的校企合作之下，一方面貿(mào)易校的教學質(zhì)量可以蒸蒸日上;另一方面，雅安的地方經(jīng)濟，尤其是像茶葉這樣的特色經(jīng)濟，又能獲得更多得理論支撐和產(chǎn)業(yè)競爭力。無疑，校企合作在省貿(mào)易校這里，真正成為了一項能惠及校方，惠及學生，惠及地方產(chǎn)業(yè)的好事情。
特色教學
茶葉成就名片
省貿(mào)易校作為雅安市唯一一所國家級示范中職建設(shè)學校，無疑它因此便有了更多的責任和擔當。省貿(mào)易校在做好本職工作，提升學校教育水平的同時，還不忘服務地方產(chǎn)業(yè)，助推地方經(jīng)濟發(fā)展。
據(jù)了解，根據(jù)《雅安市川西綜合交通樞紐規(guī)劃》和雅安市經(jīng)開區(qū)的建設(shè)要求，學校敢于擔當，發(fā)揮優(yōu)勢，及時調(diào)整專業(yè)方向，構(gòu)建服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的以茶為核心的專業(yè)群，打造專業(yè)的區(qū)域特色。省貿(mào)易校將農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)，確定為農(nóng)用車維修和茶機維修方向，又把茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)也確定為茶園管理、茶葉加工、茶藝與營銷方向。并且，在旅游服務與管理專業(yè)上，也確定了茶園觀光、航空服務方向，以加大、加快對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需人才的培養(yǎng)和輸送。
省貿(mào)易校作為雅安茶文化的主要傳承與傳播者，2002年開始挖掘整理蒙山派茶技，并進入課堂，全校普及。2003年，由省貿(mào)易校108名學生組成的大型茶技隊，出演了第八屆國際茶文化研討會開幕式，同學們精湛的技藝，震驚全場，獲得海內(nèi)外嘉賓的高度贊揚。隨后，省貿(mào)易校培養(yǎng)的茶專業(yè)學生先后出訪德國、韓國，并走進中央電視臺、上海大劇院等。省貿(mào)易校通過對茶文化的不懈傳播，讓學校和雅安走出國門，名揚四海，更助推了雅安的茶產(chǎn)業(yè)。
值得一提的是，省貿(mào)易校還積極與兄弟院校交流建設(shè)成果。并先后與重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學校等13所學校進行學習交流，探討建設(shè)經(jīng)驗，解決建設(shè)困難。同時，省貿(mào)易校還通過省供銷社、雅安市教育局的組織，與市內(nèi)各中職學校及兄弟學校采取技能大賽、會議主題發(fā)言、專題研討、教學研究等形式，傳遞示范校建設(shè)要求，引領(lǐng)發(fā)展。2013年，四川大學網(wǎng)絡教育學院年會在雅召開期間，來自全國各地的100多所學校領(lǐng)導、老師觀看了省貿(mào)易校舉辦的《茶文化建設(shè)成果交流》匯報表演。
就在省貿(mào)易校的各項工作穩(wěn)步推進的同時，2013年8月，受雅安市旅游局、雅安市質(zhì)量監(jiān)督局委托，省貿(mào)易校負責制定蒙山茶技“龍行十八式”省級地方標準。學校工作團隊結(jié)合10年來在校內(nèi)開展蒙山茶技“龍行十八式”教學的經(jīng)驗，在相關(guān)專家的共同努力下，于2014年2月25日提交省旅游局、省質(zhì)量監(jiān)督局專家組審評，初步審評通過。
中國職業(yè)教育仿佛推開了春天的窗戶，職業(yè)教育釋放出一連串的向好信息：全國將有600所大學進行職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型;我國即將出臺方案，實現(xiàn)技能型和學術(shù)型兩類人才、兩種模式高考。這對于職業(yè)學校的學生，無疑是一大利好。伴隨著中國職業(yè)教育改革之路，四川省貿(mào)易學校已做好了準備!
